¿Cuándo comenzó el arte para sordos en Estados Unidos?

Década de 1760

Hay tres métodos de comunicación principales utilizados en la educación de niños sordos. Estos son: a) Oral/auditivo: un enfoque para la educación de los sordos que enfatiza el entrenamiento auditivo, la capacidad de articulación y la lectura de labios.

10. ¿Cuál es el estilo del teatro americano para sordos? El teatro estadounidense para sordos suele tender hacia un estilo más íntimo, que permite una conexión estrecha entre actores y espectadores. Una razón es la necesidad de que el público se siente lo suficientemente cerca del escenario para tener una visión clara de los carteles de los actores.

La cultura sorda se refiere a las creencias, la moral, la expresión artística, los comportamientos, la comprensión y las expresiones lingüísticas que utilizan las personas sordas.

Las personas sordas a menudo reciben un nombre de signo de sus padres oyentes cuando son jóvenes y pueden optar por conservar ese signo o cambiarlo a medida que maduran. El nombre de mi signo a menudo incorporará letras del nombre en inglés de la persona, pero no es un requisito.

Sordo: Sordo (con “D” mayúscula) se refiere a abrazar las normas, creencias y valores culturales de la comunidad sorda. El término "Sordo" debe escribirse con mayúscula cuando se utiliza como referencia abreviada a ser miembro de la comunidad de sordos. (Lo que significa que es miembro de la comunidad de sordos).

Las personas sordas de la Gran D son aquellas que nacen sordas o experimentan pérdida de audición antes de adquirir el lenguaje hablado y consideran su sordera como parte de su identidad y cultura y no como una discapacidad.

Hay una variedad de razones por las cuales una persona se identifica como sorda con una 'd' minúscula. Es posible que hayan nacido de padres oyentes y hayan crecido en el mundo de los oyentes con poca o ninguna exposición a la comunidad sorda, o es posible que no sientan una conexión fuerte con la comunidad sorda.

El Asilo de Connecticut para la Educación de Personas Sordas y Mudas (más tarde la Escuela Americana para Sordos) abrió sus puertas en Hartford, Connecticut, el 15 de abril de 1817, con Thomas H. Gallaudet como director y Laurent Clerc como director.

Thomas Hopkins Gallaudet

Los componentes básicos de una señal son: forma de la mano, ubicación, movimiento, orientación y componente no manual.

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Lo único peor que ser ciego es tener vista pero no visión. Caminar con un amigo en la oscuridad es mejor que caminar solo en la luz. Lo que alguna vez hemos disfrutado nunca lo podremos perder.

Helen Keller nació con vista y oído; dijo sus primeras palabras antes de cumplir un año, pero se quedó sorda, ciega y muda a los 19 meses después de una enfermedad que los médicos hoy creen que pudo haber sido meningitis o escarlatina.

Los problemas de la sordera son más profundos y complejos, si no más importantes, que los de la ceguera. La sordera es una desgracia mucho peor. Porque significa la pérdida del estímulo más vital: el sonido de la voz que trae el lenguaje, pone en movimiento los pensamientos y nos mantiene en la compañía intelectual del hombre.

Una persona con ceguera total no podrá ver nada. Pero una persona con baja visión puede ser capaz de ver no sólo la luz, sino también colores y formas. Sin embargo, pueden tener problemas para leer las señales de tráfico, reconocer caras o hacer coincidir colores entre sí. Si tiene baja visión, su visión puede ser confusa o confusa.

Las personas sin visión tienen mucha menos energía y pasión por la vida. Como seres humanos, necesitamos dirección para sentirnos realizados. Donde no hay visión, la gente perece.