¿Por qué me aburro tanto en la escuela?

Los estudiantes poco motivados se quejan de aburrimiento en clase porque sienten que ya saben lo que se les enseña, por lo que el incentivo de hacer el trabajo para aprender algo nuevo no existe para ellos. En algunas situaciones, la falta de motivación puede ser señal de un problema subyacente, como la depresión infantil o el TDAH.

Una conclusión de la investigación fue que, de hecho, el trabajo escolar suele ser aburrido. La única actividad que los estudiantes encontraron más aburrida fue la tarea, seguida de cerca por el trabajo en clase. En general, el estudiante promedio informó que se aburría el treinta y dos por ciento del tiempo que hacía las tareas escolares.

9 ideas para combatir el aburrimiento en la escuela (y por qué aburrirse puede no ser del todo malo)

1. Cuenta historias. “Contar historias”, dice el educador Gary Heyde.
2. Cree oportunidades para estar activo.
3. Proporcionar opciones.
4. Permita que los estudiantes se muevan a su propio ritmo.
5. Jugar.
6. Conecte la escuela con la vida real.
7. Conecte la escuela con el futuro.
8. Haga más proyectos.

Pero las razones subyacentes del aburrimiento son importantes y preocupantes, según un informe publicado hoy. Alrededor del 30 por ciento de los estudiantes indican que están aburridos debido a la falta de interacción con los profesores y el 75 por ciento informa que el material que se les enseña no es interesante.

La escuela a veces no sólo contribuye a la depresión, sino que la depresión también puede interferir con la escuela. Además, las investigaciones muestran que el 75 por ciento de todas las afecciones de salud mental comienzan a los 24 años. Por lo tanto, los años universitarios son un momento crítico para comprender y hablar sobre la salud mental de los adolescentes.

Datos de la Encuesta Nacional de Entrevistas de Salud El porcentaje de adultos que experimentaron algún síntoma de depresión fue mayor entre los de 18 a 29 años (21,0%), seguidos por los de 45 a 64 (18,4%) y los de 65 años o más (18,4%). y, por último, entre los de 30 a 44 años (16,8%).

Abuso de sustancias. Pasar más tiempo solo (esto incluye tiempo a solas con ustedes como padres y tiempo lejos de sus amigos habituales) Disminución del deseo de hacer cosas que antes les gustaba hacer (deportes, actividades, pasatiempos) Dolencias físicas (dolores de cabeza, problemas de apetito, problemas para dormir) )

La tarea puede afectar la salud física y mental de los estudiantes. Según un estudio de la Universidad de Stanford, el 56 por ciento de los estudiantes consideraba que los deberes eran la principal fuente de estrés. Demasiada tarea puede provocar falta de sueño, dolores de cabeza, agotamiento y pérdida de peso.

Las tareas no proporcionan ningún beneficio real. Por lo general, cuantas más tareas reciben los estudiantes, menos quieren participar en el aprendizaje. Esto hace que la tarea sea un demonio que empuja a los estudiantes a un rincón del estrés, no una herramienta para alentarlos a aprender más. Dedicar demasiado tiempo a los deberes está relacionado con una disminución del rendimiento académico.

La ley no exige que los estudiantes hagan tareas. Sin embargo, sí permite a las escuelas establecer y hacer cumplir reglas y estándares para ayudar a garantizar que los estudiantes reciban una educación. Por lo tanto, la escuela está en su poder obligarte a hacer los deberes o enfrentar consecuencias internas de la escuela.

En las últimas décadas se ha intensificado en muchas escuelas la tarea para los grados más jóvenes. Pero aquí está la cuestión: las expectativas académicas en Estados Unidos varían mucho de una escuela a otra. Algunas escuelas primarias estadounidenses han prohibido las tareas. Otros acumulan horas por noche, incluso en los grados más jóvenes.

La principal razón por la que los profesores y administradores se oponen a masticar chicle es porque creen que es de mala educación, distrae y ensucia. Si se permitiera el chicle en la escuela, los estudiantes no sentirían la necesidad de ser astutos y pegarlo en los muebles. Algunos profesores consideran que es de mala educación masticar chicle mientras un estudiante hace una presentación.

El chicle está prohibido en Singapur en virtud del Reglamento de Importaciones y Exportaciones (chicle). Uno de los objetivos de la prohibición era evitar que los vándalos utilizaran chicles usados para interrumpir los servicios de transporte rápido masivo (MRT).

A los profesores no sólo les disgustan sino que los odian. Todos los profesores estarán universalmente de acuerdo en que el acoso debería estar estrictamente prohibido, pero algunos estudiantes encuentran formas de intimidar a otros niños de la clase. Pueden ser estudiantes de la misma clase o tal vez sus juniors.

Deja de masticar chicle cuando el profesor esté cerca. Coloque el chicle debajo de la lengua, detrás del labio o dentro de la mejilla. Esto ayudará a mantenerlo oculto.

La respuesta corta es que es apropiado mascar chicle en el trabajo, siempre y cuando lo hagas en silencio. Sin embargo, no es apropiado hacer estallar burbujas, hacer chasquidos u otros ruidos indecorosos que molesten a los demás. Ese tipo de masticar chicle no es diferente a comer con la boca abierta.

Masticar chicle en público es de muy mala educación. Desde masticar ruidosamente como una vaca, hasta hacer estallar burbujas sin cesar, o dejar que un pequeño trozo cuelgue de tu boca por olvido, masticar chicle está plagado de posibles errores de modales. El dicho “No se puede masticar chicle y caminar al mismo tiempo” es sólo el comienzo.

Masticar chicle es una de las formas más sencillas de mejorar la definición de la mandíbula. La acción de masticar trabaja los músculos del cuello y la mandíbula, lo que realmente tensa toda la línea de la mandíbula y el área de la barbilla. Y si masticas constantemente, estarás trabajando esos músculos todo el día.

Paso 1: cierra la boca y empuja lentamente la mandíbula hacia adelante. Paso 2: Levante el labio inferior y empuje hacia arriba hasta que sienta que los músculos de la barbilla y la mandíbula se estiran. Paso 3: Permanece en esta posición durante unos 10 segundos antes de repetir el ejercicio.

Conclusión: Masticar demasiado chicle puede causar problemas como dolor de mandíbula, dolores de cabeza, diarrea y caries. Masticar chicle sin azúcar puede provocar síntomas digestivos en personas con SII.

Este ejercicio ayuda a levantar los músculos de la cara y la barbilla. Con la boca cerrada, empuja la mandíbula inferior hacia afuera y levanta el labio inferior. Debería sentir un estiramiento justo debajo del mentón y en la línea de la mandíbula. Mantenga la posición durante 10 a 15 segundos y luego relájese.