¿Qué es el adelanto y el retraso de fase?

El compensador de atraso de fase es similar al compensador de adelanto de fase, excepto que a ahora es menor que 1. La diferencia principal es que el compensador de atraso agrega una fase negativa al sistema en el rango de frecuencia especificado, mientras que un compensador en adelanto agrega una fase positiva a lo largo del rango de frecuencia especificado. la frecuencia especificada.

Este voltaje inducido creado por la corriente cambiante tiene el efecto de oponerse al cambio de corriente. Esto lo establece la ley de Lenz y el voltaje se denomina EMF. La inductancia se define como la relación entre el voltaje inducido y la tasa de cambio de la corriente que lo causa….

Cuando hay condensadores o inductores en un circuito de CA, la corriente y el voltaje no alcanzan su punto máximo al mismo tiempo. Esto conduce a una fase positiva para los circuitos inductivos ya que la corriente va por detrás del voltaje en un circuito inductivo. La fase es negativa para un circuito capacitivo ya que la corriente adelanta al voltaje.

Tanto el adelanto como el retraso se utilizan en el desarrollo del cronograma del proyecto. El avance es una aceleración de la actividad sucesora y sólo se puede utilizar en relaciones de actividad de fin a inicio. El retraso es un retraso en la actividad sucesora y se puede encontrar en todos los tipos de relaciones de actividad.

Lag Time es el retraso entre la primera y la segunda actividad. Por ejemplo, la duración de la primera actividad es de tres días y de dos días para la segunda actividad. Después de completar la primera actividad, esperas un día y luego comienzas la segunda. El tiempo dado para que el recubrimiento se seque se llama tiempo de retardo.

¿Por qué? En pocas palabras, el uso de un retraso negativo rompe la idea de usar el tipo lógico en primer lugar. La lógica está diseñada específicamente para permitir un cálculo de pase hacia adelante y hacia atrás para determinar las fechas tempranas y tardías seguidas de la flotación libre y total posterior.

De principio a fin es una relación lógica en la que una actividad sucesora no puede finalizar hasta que haya comenzado una actividad predecesora. Guía PMBOK. En palabras simples, podemos decir que el evento final de una actividad sucesora depende del inicio de su actividad predecesora.

De finalizar a inicio (FS): el predecesor finaliza antes de que el sucesor pueda comenzar. De inicio a inicio (SS): el predecesor comienza antes de que pueda comenzar el sucesor. De fin a fin (FF): el predecesor finaliza antes de que pueda finalizar el sucesor. De principio a fin (SF): el predecesor comienza antes de que el sucesor pueda terminar.

El principio a fin ocurre cuando “la finalización de la actividad sucesora depende del inicio de la actividad predecesora” o, dicho para que la gente normal pueda procesarla: la actividad A debe comenzar antes de que la actividad B pueda terminar. Piense en cómo implementaría un sistema nuevo y desactivaría un sistema antiguo.

En la gestión de proyectos existen tres líneas base: línea base del cronograma, línea base de costos y línea base del alcance. La combinación de las tres líneas de base se conoce como línea de base de medición del desempeño. Una línea de base es un cronograma fijo, que representa el estándar que se utiliza para medir el desempeño del proyecto.

Las diferentes líneas de base del proyecto le brindan una manera de medir el progreso y registrar los cambios desde la posición acordada al inicio del proyecto. Hay tres tipos de líneas de base que utilizará habitualmente en los proyectos: alcance, cronograma y costo. Analizamos cada uno de ellos a continuación.

La clave para trabajar con líneas de base es no ajustar la línea de base cada vez que haya un ligero cambio en el cronograma. Idealmente, una vez almacenada la línea base del proyecto, no debería modificarse. Sin embargo, en ocasiones es inevitable ajustarlo debido a un nuevo requerimiento que implica un cambio importante en alcance o costo.

La línea base de un proyecto normalmente tiene tres componentes: cronograma, costo y alcance.

¿Por qué es importante establecer una línea de base? Establecer una línea de base le permite evaluar el desempeño durante la duración de un proyecto. Si un proyecto se está ejecutando con retraso o por encima del presupuesto, es hora de realizar cambios en la línea de base o agregar más recursos aumentando el tiempo o los costos.

Una línea de base es un punto de referencia fijo que se utiliza con fines de comparación. En los negocios, el éxito de un proyecto o producto a menudo se mide con respecto a una cifra de referencia de costos, ventas o cualquier otra variable. Un proyecto puede exceder un número de referencia o no alcanzarlo.

En la investigación psicológica, una línea de base es una medición de la variable de interés al comienzo del tratamiento o un estudio que se utiliza para comparar con mediciones posteriores para juzgar la efectividad del tratamiento o las condiciones.

Los datos de referencia son una medida del comportamiento adoptado antes de que se inicien las intervenciones. Los datos de referencia son importantes porque permiten al equipo comparar el comportamiento antes y después de la implementación del plan de comportamiento para determinar si las intervenciones están funcionando.

un estado estable de comportamiento contra el cual se pueden comparar los efectos de la introducción de una variable independiente. Por ejemplo, un niño puede tener entre seis y ocho rabietas por semana en el transcurso de varias semanas. También llamado línea base de comportamiento. …

Si se puede recopilar un patrón de referencia estable a lo largo de tres días (es decir, tres días de conducta de deseo cero o tres días de 6 casos de agresión), se puede iniciar la intervención. Sin embargo, es importante establecer un patrón de comportamiento para formular un argumento defendible sobre la eficacia de la intervención.

Los datos de referencia son una medición que se recopila antes de la intervención o del inicio de la enseñanza. Se puede recopilar a través de varias medidas que incluyen: porcentaje de precisión, frecuencia, duración, tasa e intervalos.

Aquí hay cinco criterios que puede utilizar para evaluar la efectividad de sus estrategias de intervención y determinar si los beneficios superan los costos:

1. ¿Funciona?
2. ¿Tendrá consecuencias negativas a largo plazo?
3. ¿Cómo afecta la motivación del estudiante para aprender?
4. ¿Es un uso efectivo del tiempo?