¿Cómo aprendemos de la retroalimentación y la reflexión?

Aquellos que reflexionan cuidadosamente en su toma de decisiones tienen más probabilidades de considerar posibles rutas alternativas para alcanzar sus objetivos, sopesar los costos y beneficios de esas alternativas y revisar críticamente la decisión que alguna vez se tomó para examinar qué salió bien y qué salió mal.

La autorreflexión se convierte en una parte integral del proceso que permite a quien toma las decisiones ser reflexivo en los enfoques que utiliza al tomar decisiones . Hay un flujo y reflujo de ideas que crean sinergia entre los diversos enfoques para la toma de decisiones .

La reflexión en la acción tiene lugar durante una acción y la reflexión sobre la acción tiene lugar después de que ha ocurrido un evento. … El principal problema que tienen los docentes al hacer reflexión para la acción es saber sobre qué deben reflexionar para poder realizar mejoras o cambios en su propia práctica.

La reflexión en acción implica el uso del análisis de la observación, la escucha y/o el tacto o "sentir" para resolver problemas. … Es como 'pensar con rapidez', pero la atención se centra en obtener una nueva perspectiva, en lugar de simplemente resolver el problema.

La retroalimentación y la reflexión son una parte importante del aprendizaje de los estudiantes que debe ser específica y planificada. Puede utilizarse como una oportunidad para que los estudiantes establezcan objetivos de aprendizaje y repitan su aprendizaje demostrado. Los docentes actúan como entrenadores y mentores durante la retroalimentación y la reflexión . 29 de septiembre de 2020

10 formas de fomentar la reflexión de los estudiantes…

1. Céntrese en el proceso, tanto como en el contenido. Guy Claxton llama a esto "enseñanza en pantalla dividida". …
2. Centrarse en aprender , no en enseñar. Deja de pensar en cómo enseñar el contenido. …
3. Siempre se sabe por qué. …
4. Invite a los estudiantes a entrar…
5. Deje tiempo. …
6. Haga las preguntas correctas. …
7. Escríbelo. …
8. Utilice rutinas de pensamiento.

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Crea conexiones más fuertes entre las experiencias de aprendizaje : el aprendizaje reflexivo es una forma de permitir a los alumnos dar un paso atrás en su experiencia de aprendizaje , ayudándolos a desarrollar habilidades de pensamiento crítico y mejorar su desempeño futuro analizando lo que han aprendido y hasta dónde han llegado. 28 de agosto de 2018

Reflexionar sobre lo aprendido hace que la experiencia sea más productiva. La reflexión aumenta la confianza en la capacidad de lograr una meta (es decir, la autoeficacia), lo que a su vez se traduce en mayores tasas de aprendizaje . 11 de abril de 2014

La retroalimentación es información valiosa que se utilizará para tomar decisiones importantes . Las empresas con mejor desempeño lo son porque constantemente buscan maneras de hacer lo mejor aún. … Y saben que la retroalimentación sólo es útil cuando resalta tanto las debilidades como las fortalezas.

Recibir retroalimentación de gerentes y colegas ayuda a las personas a ser más conscientes tanto de sus fortalezas como de las áreas en las que necesitan trabajar, así como de cómo las perciben los demás. Y esto brinda a las personas la oportunidad de utilizar esta información para su propio crecimiento personal.29 de enero de 2019

La retroalimentación es el componente final y uno de los factores importantes en el proceso de comunicación . Se define como la respuesta dada por el receptor al emisor. … Si el receptor proporciona la retroalimentación adecuada al emisor, entonces el emisor puede modificar y remodelar su estrategia de comunicación .

La retroalimentación completa el proceso de comunicación y garantiza que no haya habido problemas de comunicación. Si no se brinda la retroalimentación adecuada o si la retroalimentación indica claramente que el mensaje no se ha entendido, entonces el proceso de comunicación ha fallado.01 de octubre de 2017

La retroalimentación se define como una devolución de información sobre un resultado o la parte devuelta de un proceso. … Un ejemplo de retroalimentación es un ruido agudo que proviene de un altavoz cuando un micrófono se acerca demasiado a él.

Un buen ejemplo de retroalimentación positiva implica la amplificación de las contracciones del parto. Las contracciones se inician cuando el bebé se coloca en su posición, estirando el cuello uterino más allá de su posición normal. La retroalimentación aumenta la fuerza y frecuencia de las contracciones hasta que nace el bebé.

Algunos ejemplos de retroalimentación positiva son las contracciones en el parto y la maduración de los frutos; Los ejemplos de retroalimentación negativa incluyen la regulación de los niveles de glucosa en sangre y la osmorregulación. 01 de junio de 2020

Reforzar los ejemplos de comentarios de los empleados

1. "Algo que realmente aprecio de ti es…" …
2. “Creo que hiciste un gran trabajo cuando… …
3. "Me encantaría verte hacer más de X en lo que se refiere a Y"…
4. “Realmente creo que tienes un superpoder en torno a X”…
5. “Una de las cosas que admiro de ti es…”…
6. "Puedo ver que estás teniendo un impacto positivo en…"

Una forma sencilla de hacerlo es utilizar la estructura de la oración, "Cuando tú [acción]" o "Tu desempeño en [proyecto]", en lugar de usar oraciones que comiencen con "Tú eres". Un ejemplo de retroalimentación constructiva sobre el comportamiento es: "Cuando hablas por encima de Pam en las reuniones, haces que las mujeres del equipo se sientan menos cómodas…

Cómo escribir comentarios constructivos que realmente funcionen

1. Ser positivo . Asegúrese de señalar lo positivo del trabajo de alguien antes de centrarse en lo que necesita mejorar. …
2. Cíñete a los hechos. Concéntrese en comportamientos específicos y observables en lugar de criticar la actitud de la persona. …
3. Decide lo que realmente quieres. …
4. Simplifica, simplifica…

¿Qué es la retroalimentación efectiva ? La retroalimentación es efectiva cuando el destinatario puede recibir la información y ajustar su comportamiento en consecuencia. La retroalimentación no es crítica, condena o juicio. La retroalimentación es fundamental para lograr entornos de aprendizaje positivos.

La principal desventaja del control por retroalimentación es que la perturbación entra en el proceso y lo altera. Sólo después de que la salida del proceso se ha movido del punto de ajuste, el controlador toma acciones correctivas.

La retroalimentación aumenta la motivación Para garantizar que la agencia y su misión funcionen de la manera más eficiente posible, los gerentes deben involucrar a los empleados con retroalimentación regular y consistente. El monitoreo continuo del desempeño con retroalimentación regular y efectiva producirá resultados óptimos.16 de agosto de 2017

Resumen: La retroalimentación que está diseñada para llevar a los estudiantes de la tarea a los procesos o comprensiones subyacentes y luego a la autorregulación es la más efectiva . Por ejemplo, la retroalimentación basada en el desempeño de la tarea puede generar confianza en los estudiantes y ayudarlos a sentirse más capaces de mejorar y experimentar con el uso de estrategias.18 de julio de 2018

En resumen, la retroalimentación inmediata tiene el potencial de ayudar al desempeño académico, promover la motivación, la autorregulación y la autoeficiencia, permitiendo a los estudiantes reducir la distancia entre su desempeño actual y el desempeño deseado.08 Mar 2020

20 formas de brindar comentarios efectivos

1. La retroalimentación debe ser de naturaleza educativa. …
2. La retroalimentación debe darse de manera oportuna. …
3. Ser sensible a las necesidades individuales del estudiante. …
4. Haz las 4 preguntas. …
5. La retroalimentación debe hacer referencia a una habilidad o conocimiento específico. …
6. Brinde retroalimentación para mantener a los estudiantes "en el objetivo" de lograr sus logros. …
7. Organice una conferencia individual.

La retroalimentación es información proporcionada al alumno o al maestro sobre el desempeño del alumno en relación con los objetivos o resultados del aprendizaje . Debe apuntar a (y ser capaz de producir) una mejora en el aprendizaje de los estudiantes.

' La retroalimentación puede mejorar la confianza, la autoconciencia y el entusiasmo de un estudiante por aprender . … Proporcionar a los estudiantes la interacción con la retroalimentación debería mejorar el aprendizaje y mejorar el desempeño en las evaluaciones.