¿Qué es el pragmatismo en filosofía de la educación?

El pragmatismo es una filosofía educativa que dice que la educación debe tratarse de vida y crecimiento. Dos elementos importantes del pragmatismo incluyen el aprendizaje práctico, que se centra en las aplicaciones de las lecciones en el mundo real, y el aprendizaje experiencial, que implica aprender a través de la experiencia, no a través de ideas simples.

Una diferencia crucial entre pragmáticos y constructivistas de orientación cognitiva es que estos últimos típicamente conceptualizan el aprendizaje como construcción de estructuras cognitivas, mientras que un pragmático deweyano lo ve como formación de hábitos de acción.

El pragmatismo es una forma de abordar problemas o situaciones que se centra en enfoques y soluciones prácticas, que funcionarán en la práctica, en lugar de ser ideales en teoría. La palabra pragmatismo a menudo se contrasta con la palabra idealismo, que significa basarse en principios o ideales elevados o tenerlos.

El constructivismo pragmático (PC) es un marco filosófico de cómo las personas crean, utilizan y comparten inteligencia sobre el mundo en el que existen, para poder tomar medidas exitosas. Para ello construyen un marco que consideran la realidad para guiar su acción.

El pragmatismo es una filosofía educativa que dice que la educación debe enseñar a los estudiantes las cosas que son prácticas para la vida y animarlos a convertirse en mejores personas. Muchos educadores famosos, incluidos John Dewey y William James, eran pragmáticos .

El constructivismo es una importante teoría del aprendizaje que los educadores utilizan para ayudar a sus estudiantes a aprender. El constructivismo se basa en la idea de que las personas construyen o crean activamente su propio conocimiento, y que la realidad está determinada por sus experiencias como alumno.